大家好，感謝邀請，今天來(lái)為大家分享一下幼兒環(huán)保故事的問(wèn)題，以及和關(guān)于水的環(huán)保小故事的一些困惑，大家要是還不太明白的話(huà)，也沒(méi)有關(guān)系，因為接下來(lái)將為大家分享，希望可以幫助到大家，解決大家的問(wèn)題，下面就開(kāi)始吧！

本文目錄

1. 關(guān)于環(huán)保的小故事五十字一下
2. 環(huán)保故事有寓意的
3. 環(huán)保故事50字
4. 關(guān)于水的環(huán)保小故事
5. 安全環(huán)保小故事的好處
6. 生態(tài)環(huán)境故事知識內容

一、關(guān)于環(huán)保的小故事五十字一下

1、小明每天上學(xué)都會(huì )經(jīng)過(guò)一片湖泊，但最近湖水變得污濁，魚(yú)兒也很少見(jiàn)了。他決心保護環(huán)境，每次路過(guò)都會(huì )撿垃圾。慢慢地，其他人也加入了他，湖水變得清澈，鳥(niǎo)兒又回來(lái)了。

2、小明因為環(huán)保行為還獲得了一份獎狀，他開(kāi)心地說(shuō)：“保護環(huán)境，人人有責！”

3、這個(gè)小小的舉動(dòng)讓大家意識到環(huán)保的重要性，成為了更環(huán)保的一座城市。

二、環(huán)保故事有寓意的

1、這幾天，森林里特別熱鬧，大家在議論什么？原來(lái)是要評選“動(dòng)物環(huán)保大使”了！評選條件是：在一個(gè)月的時(shí)間里，誰(shuí)對環(huán)保的貢獻最大，最能體現環(huán)保精神的，誰(shuí)就能當選。名額只有一個(gè)。動(dòng)物們都躍躍欲試，報名十分踴躍，都希望自己能承擔這一光榮的使命。經(jīng)過(guò)一輪篩選，就只剩下小兔和小松鼠在最后角逐了。

2、小兔說(shuō)：“保護環(huán)境，人人有責！必須從我做起，從身邊的每一件小事做起，這樣，以自己的行動(dòng)感化動(dòng)物王國里的每一個(gè)公民，以環(huán)保為己任，整個(gè)動(dòng)物界才能實(shí)現真正的環(huán)保，實(shí)現生態(tài)平衡。”

3、小松鼠不以為然：“環(huán)保是一個(gè)深奧的概念，要教育大家都心存環(huán)保意識，自覺(jué)履行環(huán)保制度，整個(gè)社會(huì )才會(huì )實(shí)現環(huán)保。一個(gè)人的能力是渺小的，微不足道，根本起不了什么作用！”

4、兩人相持不下，大家誰(shuí)也說(shuō)服不了對方，大象評委最后決定：一個(gè)月以后見(jiàn)分曉。

5、小松鼠是做“大事”的。每天，他都在網(wǎng)上、報刊上發(fā)表文章，到公眾場(chǎng)合發(fā)表演講，論述環(huán)保的好處和重要性，呼吁大家多種樹(shù)、少砍伐，保護森林植被，維護好適合動(dòng)物生存的和諧環(huán)境。但他自己每天依然是大手大腳：吃剩的飯，隨手一扔，反正有清潔工呢！燈長(cháng)明，水長(cháng)流？沒(méi)關(guān)系，做大事的可不能拘小節！他還常常嘲笑小兔：“一個(gè)人的力量如蚍蜉撼樹(shù)，又怎能改變整個(gè)社會(huì )？你看我，號召力、影響力多大！”

6、被小松鼠譏諷為“鼠目寸光”的小兔沒(méi)有理會(huì )小松鼠的嘲笑，他每天還是那么繁忙：看到路上的垃圾，不管多臟，他都將它們分類(lèi)后運到垃圾桶；看到?jīng)]關(guān)緊的水龍頭，他一定去將它擰緊；他設立了一個(gè)廢舊電池回收點(diǎn)，定期上門(mén)去收集廢舊電池進(jìn)行集中處理；他還采了許多藤條，編成購物籃，送給左鄰右舍，讓大家和他一樣，不再使用一次性塑料袋；他還在動(dòng)物小區的房頂安裝了太陽(yáng)能裝置，這樣就解決了整個(gè)小區的生活用電、燃料問(wèn)題……。

7、一個(gè)月過(guò)去了，經(jīng)過(guò)動(dòng)物大會(huì )的投票評選，大象評委宣布：“我們的‘動(dòng)物環(huán)保大使’是——”你猜

三、環(huán)保故事50字

1、大家好，今天我要講的故事是“神奇的紙巾”。

2、從前，有個(gè)小男孩，他每天要用好多紙巾。吃過(guò)東西，他用紙巾擦擦嘴，再用紙巾擦擦手，還用紙巾擦擦衣服。這天，爸爸買(mǎi)回一筒紙巾。爸爸說(shuō)這是“神奇牌”紙巾，跟以前的不一樣哦。小男孩想看看，紙巾究竟神奇在哪里。他拉出一截，沒(méi)什么神奇；他把紙巾拉到陽(yáng)臺上，也沒(méi)什么神奇；再把紙巾拉到樓梯上，還是沒(méi)什么神奇；紙巾被拉得長(cháng)長(cháng)的，一直拉到小區外面；再拉到市民廣場(chǎng)，繞過(guò)一棵棵粗粗的樹(shù)。小男孩跑呀跑，拉呀拉，紙巾怎么也拉不完……跑呀跑，拉呀拉，小男孩回頭一看，樹(shù)林不見(jiàn)了！他扔了紙巾，驚叫著(zhù)跑回家：“爸爸，爸爸，樹(shù)林沒(méi)有啦——”爸爸說(shuō)：“制造紙巾要用樹(shù)木做原料。你用掉了這么多紙巾，樹(shù)林當然就沒(méi)有啦！”為了讓樹(shù)林回到市民廣場(chǎng)，小男孩又跑回去，一邊跑，一邊卷……跑呀跑，卷呀卷，紙巾全都卷了回來(lái)，市民廣場(chǎng)的樹(shù)林又回來(lái)了。小男孩真高興呀！小朋友們，木材是制造紙巾的原料，紙巾用得越多，耗費的樹(shù)木就越多。所以我們在家的時(shí)候，應該盡可能的多用毛巾，節約紙巾。

四、關(guān)于水的環(huán)保小故事

1、一天，小熊在公園里玩，忽然小熊看見(jiàn)小猴在玩水，把自我的衣服都弄濕了，仍然在玩，也把小熊的衣服弄濕了，小熊趕緊拿出那張紙，上頭寫(xiě)著(zhù)“節儉用水人人有責”。

2、小熊念了一遍，小猴趕緊把水籠頭關(guān)上，臉都紅了，他低聲說(shuō)：“對不起，我把你的衣服弄濕了，”

3、小熊說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，以后別在玩水了”

4、小猴以后再也沒(méi)玩水，小熊高興的笑了。

五、安全環(huán)保小故事的好處

會(huì )讓你減少一些危害。讓你有安全防范意識。

六、生態(tài)環(huán)境故事知識內容

1、生態(tài)環(huán)境故事的知識內容包括環(huán)境保護、生態(tài)平衡、資源利用、氣候變化等方面的知識。我們要了解環(huán)境的重要性，如何保護環(huán)境，如何合理利用資源，以及如何應對氣候變化等問(wèn)題。

2、同時(shí)，也需要了解環(huán)境問(wèn)題對我們的生活和健康產(chǎn)生的影響，以及我們每個(gè)人都應該承擔的環(huán)保責任。通過(guò)學(xué)習生態(tài)環(huán)境故事的知識，我們可以更好地保護環(huán)境，建設美麗家園。

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